语文作文写作技巧
如何写好作文，在应试技巧上，应当把握“总体战”与“一以贯之”的两大要领。
一、总体战
“总体战”，是孙子兵法上的一个重要命题，它的意义在于说明对战争要有整体与全面的理解。对一篇作文的写作，也应有这样的“总体战”的考虑，不要只见树木不见森林，而要有全面把握。一篇文章是一个整体，哪部分该短，哪部分该长，要一应俱全并协调和谐。一般来说，在全篇作文基本完成后，要回过头来把文章从头到尾快速读一遍，如果读起来有点疙疙瘩瘩，就说明存在问题，要立即修改。其实，考场作文的写作更应这样，在整体构思的基础上来“一气呵成”。
具体操作时，要认真审题，紧扣话题，要善于为话题作必要的阐述。如关于“泥土”的话题，可以这样阐述：“泥土，简简单单的几个字，普普通通的一种物质。平凡而有其不平凡的精神。那么我们该怎样用它去铸造人类文明的殿堂呢？”
当然，“阐述”不必像上述例子那样“正规”，只要三言两语点到为止即可。如果对“阐述”理解得太宽泛而无把握时，就不必求全。这样就不会使时间吃紧，并进而导致心绪烦乱。如果在“阐述”中谈到其他的联想与感悟而不直接触及话题所规定的“泥土”，即便旁枝越出主干（与主题偏离），评卷教师一般也会心慈手软而网开一面。只要我们能“自圆其说”，有生活的依据作依托（特别是情感底蕴），是不必担心扣分的。当然也有评卷教师只看重“阐述”并视之为判断话题的唯一依据的情形。所以，阐述要准确、简练、深刻、有新意。
考场作文的结构也应当是简明的。开头不宜太长，话不宜太多；结尾不必升格，“卒章显志”即可；过渡则要自然、贴切；段落划分以9至12段为宜（一般以“三三制”为佳）。时间应控制在55至60分钟之内，以确保能在65分钟内写好作好。语言要求准确、简明、生动、有文采。
二、一以贯之
“一以贯之”，出自论语·里仁：“吾道一以贯之。”后来朱熹解释说：“圣人之心，浑然一理，而泛应曲当，用之各异。然未尝有不一之杂见交差之物。”我想这里用来说明文章的线索或纲线是再恰当不过了。“线索”与“纲线”，就是“一”；贯之于文，就是线索或纲线在文章中自始至终体现出来。
考场作文的写作中，“一以贯之”的体现尤为重要。在选材、立意、谋篇、布局乃至语言表达中，“一以贯之”的线索或纲线若能体现出来，就会使文章脉络分明、条理清晰、浑然一体。那么如何做到这一点呢？
首先在审题立意时就要明确并紧紧抓住自己文章所要表达的生活中的“一”。这个“一”，既是文章要表达的主题，又是文章选材的纲线或线索。如以“窗”为话题的作文，就要在审题时明确并抓住生活中的“窗”。这里的“窗”，既包括生活中的窗户（实写），又包括心灵的窗户（虚写）。如果你要写生活中的窗户的话，就要从形形色色的窗户中选取一种来写；如果你要写心灵的窗户的话，就要选取能表现心灵窗户特点的人或事来写。不管选取哪种写法，都要围绕一个中心来写。这样，“一以贯之”的纲线或线索就清晰可见了。
其次在谋篇布局时要在文章的开头或文中及时点题（），亮出纲线或线索。点题的方法很多，可以开门见山地点题；可以引用话题点题；可以在文首设置悬念点题；可以在对比中突出中心点题；可以在比喻中明确主旨点题；可以在引用诗词、歌词、名言中自然地引出中心论点等等。这些点题方法如能运用得当，既能增添文采，又能使纲线或线索醒目突出。如在一篇中考优秀作文宽容中这样写道：“人世间最崇高的境界是什么？是宽容！也许有人会问‘为什么？’就让我来回答你这个问题吧！因为我曾从一本书上看到一幅漫画：一位长者对两个孩子说‘如果你们谁能在我身后找到一根线把你们系在一起，他（她）就是我的孙子！’两个小孩找来找去，却什么也没找到。这时，长者意味深长地说‘其实，这根线就在你们的心里，它把你们的心连在了一起。’两个小孩互相看了看，笑了。我也笑了。因为在这时，我找到了人世间最高尚的品质——宽容。”作者开头就点题，并亮出“宽容”的线索或纲线，不仅突出了主题，而且使线索醒目。
再者就是在语言表达中要注意突出并紧扣“一以贯之”的线索或纲线。可以围绕线索或纲线来组织材料，并选用适当的句式及表达方式（记叙、描写、议论、抒情）来突现它。这样会使读者对你的文章产生亲切感并乐意接受。如在写关于“坚韧”的话题作文时，有人这样写道：“坚韧，不意味着毫不退缩，它是一种对信念的执着，对目标的坚定，是一种无畏的追求。‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。’当我们在漫长的人生路上遇到艰难险阻时，想想那盛开在陡崖上的百合花吧！相信你的心中一定会升腾起一种无尽的坚韧力量。用心体会艰难中的坚韧吧！让心中的理想自由翱翔在九天之上！”这个段落就是紧紧围绕“坚韧”来组织材料和抒发感情的。作者在文中多次点题，并突出“坚韧”这一线索或纲线，使得这一段落内容集中而紧凑。
“一以贯之”在写作中既是总的原则，又是操作的要领。遵循这个原则和要领去操作实践，考场作文就容易水到渠成，成功有望。
